目录
家校共育
家长助教显智慧 家园合作促发展——“情溢冬至,爱满心间”活动案例袁秀敏;1-2
幼教天地
传统节日文化融入幼儿园课程的实践探究蔡畅;3-4
生态学视域下幼儿园环境创设实践的解读陈妤;5-6
“率性教育”理念下对幼儿园教育现状的思考郝芸;李文博;7-8
浅议疫情期间开展幼儿阅读游戏的有效策略李静媛;9-10
养成教育在幼儿园管理工作中的运用策略分析夏月平;11-12
自主管理,让管理走向更高境界——结合环境创设开展幼儿班级管理的几点探索实践谢瑛;13-14
儿童发展
初中语文综合性学习中的品德塑造晁美琴;15-16
网络环境下促进初中生心理健康成长的策略研究龚煜;17-18
浅析如何在综合实践活动课程中培养小学生的安全素养郝瑞国;19-20
浅谈小学低年级语文教学中学生阅读能力的提升乔军云;21-22
数学文化培养学生创新思维师进桃;23-24
浅析绘画疗法在中小学生心理健康教育中的应用赵春燕;25-26
实践前沿
浅谈思维导图在初中历史教学中的应用高燕;27-28
农村普通高中开展生物实验教学的现状与建议何爱兵;29-30
“双减”背景下:以“情”促“教”使课堂教学走向“高效”何本娣;31-32
小学英语教师语言评价素养结构模型构建黄云霞;33-34
群文阅读在培养语文核心素养过程中的教学实践与价值探究贾学海;35-36
高中思想政治课堂议题式教学的策略探讨李和檬;杨影;37-38
巧用影视剧本节选,助力思维品质提升——以高中英语延伸阅读Forrest Gump剧本节选为例刘慧敏;39-40
游戏在初中生物课堂教学中的运用沈敏芳;41-42
读后续写在高中英语写作教学中的应用孙湘娟;43-44
“双减”形势下初中历史高效课堂构建策略探析——以《第二次世界大战》为例陶诗芳;45-46
浅析数字校园构建小学英语趣味课堂的策略王军霞;47-48
指向深度学习的高中物理课堂教学策略徐晓东;49-50
高中化学教学中落实高中生科学态度和培养社会责任感许多智;51-52
朗读中感悟,感悟中提升——以史铁生《秋天的怀念》为例于艳丽;53-54
思维可视化在高中物理教学中的应用张金劳;55-56
谈历史故事在初中历史教学中的应用张荣;57-58
建构USE教学模式,培养英语思维品质赵金枝;59-60
新课程下小学道德与法治教学的难点与对策探析郑友才;61-62
高中地理情境教学的创设思路和实施策略周磊;63-64
培养高阶思维,提升数学解决问题能力周文婷;65-66
计算思维下的信息技术学科学生思维能力培养朱恋;67-68
经验交流
初中化学教学中培养学生思维能力的策略顾红梅;69-70
巧用思维导图,发展学生化学核心素养李新军;71-72
谈如何在小学数学教学中渗透独立思考的思维习惯刘凯鹰;73-74
论小学数学作业设计的有效性刘敏;75-76
高中体育“野外”拓展训练的尝试祁奋飞;77-78
立德树人视域下的艺术院校思政教育路径探究宋雨露;79-80
古诗词中的汉字教学例谈吴浩;81-82
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