目录
卷首语
大力弘扬“春蚕”精神 聚力办好人民满意的教育朱立凡;1-2
管理_“春蚕”心语
我持此石归 袖中有东海肖晓兰;5-6
让砥砺奋斗成为辅导员的底色孙志飞;6-8
莫道教海业平凡 甘为人梯显担当黄敏;8-9
心系雪莲格桑 梦牵边陲故乡张剑;10-11
做学生精神成长的引领者茅忠琴;11-12
奋斗铸就梦想 传承延续辉煌范继荣;13-14
为了更美好的教育姜堰区东桥小学教育集团“尚美立人”好教师团队;14-15
扎根鱼米之乡 书写使命担当江苏农牧水产教学服务团队;16-17
教研_新高考·新思考
在变革中洗礼 在创新中建构——试说新高考语文的创新实践和思考周仕龙;17-22
高中英语教学如何实现变局中开新局卞学华;22-26
改变数学学习方式,应对新高考挑战唐咸胜;26-30
教研_教学大观
基于PISA测评的六年级学生阅读现状调查——以J地区部分小学为例孙艳;31-35
悦读,滋养孩子的幸福童年张燕;36-38
挖掘识字类课文的宝藏蒋春峰;38-40
语文微项目学习的价值取向与实践路径——由部编版教材六年级上册阅读策略单元引发的思考与实践王芳;41-44
浅谈预习单在小学英语单元主题教学中的应用——以译林版小学《英语》五下及六上教材为例强友芳;44-46
建构综合激励评价机制 助力学生阅读素养提升沈桂荣;47-51
批判性思维下的群文阅读议题探微徐思敏;51-53
深度教学视域下的课堂教学改进——以“平移与旋转(1)”复习教学为例袁海泉;54-56
微课在农村初中英语智慧课堂中的有效应用张菊香;56-59
生命成长角度下的初中班级劳动教育实践探析徐耀东;59-62
高中语文学习任务群跨学科教学的路径孙媛媛;62-64
如何在青少年群体中开展党史学习教育翟俊杰;65-67
幼儿集体活动中“意外”情况归因及处理策略祝琴玲;68-70
教研_科研成果
STEM教育理念在中学化学教学中的应用唐杰;70-73
剖析错误 发展素养——模考中解析几何解题错误分析与对策邹勇泉;73-77
文化_品味书香
做高中好教师的五项自我修炼——读《做中国立德树人好教师》有感姚小林;78-80
赓续百年初心 担当育人使命——泰州市庆祝第37个教师节暨首批“春蚕奖”颁奖活动2
赓续百年初心 担当育人使命——市直学校庆祝第37个教师节活动展示81
赓续百年初心 担当育人使命——各市(区)庆祝第37个教师节活动传真82