目录
家校共育
教育孩子的五点建议郭中仕;1-2
幼教天地
利用“光盘行动”促进大班幼儿午餐教育的实践研究承霞萍;3-4
幼儿园区域活动的组织方向研究杜乐乐;5-6
经于生活 历在课程——以中班科学区“丝瓜成‘筋’”主题活动为例冯冬燕;7-8
浅议小班幼儿在种植大蒜活动中主动学习的行为孔意;9-10
浅析幼儿园安全教育问题及改善对策李丹;11-12
幼儿园信息技术教学的创新与优化策略刘丹;13-14
试论课程游戏化背景下幼儿园班本课程的建构与实施刘雨薇;15-16
浅谈多媒体教学在幼儿园语言活动中的运用马韵奇;17-18
幼儿园数学活动中信息化教学研究——以大班数学《数独闯关》为例钱晓雯;19-20
幼儿浸润式美育中绿色材料的有效开发与利用分析乔燕萍;21-22
“全收获”理念下幼儿园种植活动的实践秦迪;23-24
培养幼儿语言表达能力的策略分析史春年;25-26
“植”乐也融融——浅谈小班自然角的创设与实施苏芳芳;27-28
小别离 小欢喜 小主人——探寻幼儿一日活动中自我服务的教育价值与契机吴晶;29-30
幼儿园一日活动过渡环节设计研究肖漾;31-32
社会教育在幼儿戏剧教育课程中的运用杨硕;李艳芳;33-34
从这朵小花开始——谈小班班本项目活动的推进路径杨媛;35-36
自然课程,快乐体验——基于自然课程促进有效学习的实践策略俞兰;37-38
固本浚源,走好课程改革第一步——幼儿园教师观察能力的现状分析与调整策略袁婧娴;39-40
幼儿园混龄教育与学前教育改革张帆;41-42
探究幼儿园户外游戏与日常生活教育的有效结合张苏云;43-44
“乐美”园本课程中教师对集体教学活动的实践研究——以中班音乐教学活动中图谱的有效运用为例张为芬;45-46
儿童发展
探析怎样培养学困生的自信心高杰;47-48
初中学生数学素养的生成逻辑与培养分析——以初中“方程”为例郭小娟;49-50
浅议如何在初中音乐教学中加强学生艺术素养培养胡莉;51-52
浅议如何在初中美术教学中提升学生鉴赏力刘旻;53-54
核心素养视角下小学劳动教育困境及改进路径张蕾;55-56
浅谈品德教育在思想政治教育的有效渗透张小霞;57-58
小学留守儿童不良行为习惯的教育对策赵春福;59-60
实践前沿
基于思维导图的中学英语语篇教学能力提升探究纪新玲;61-62
关于“管育并重”模式在班主任品德教育中的实践应用分析贾鹏;63-64
中学数学线上教学遇到的部分问题与解决对策探究瞿上冰;65-66
浅谈初中物理教学情境创设存在的问题及对策孙缪焰;67-68
追根溯源,使教育扶贫更精准——关于临夏地区教育扶贫情况的调查报告汪小姗;69-70
小学数学教学渗透劳动教育的途径与策略探讨杨淑梅;71-72
经验交流
基于STEM理念下构建高效初中物理教学的策略丁小军;73-74
新课改下小学数学教学方法的创新胡少梅;75-76
基于核心素养的初中物理教学漫谈南伟伟;77-78
初中化学课堂教学有效性的实施策略王东云;79-80
基于以人为本探究技工院校的学生管理工作杨丁弘扬;81-82
图书广告2+83-84