目录
家校共育
浅谈家园合作视野下语言教育的实施张子栋;1-2
浅谈幼儿教育中的家长的配合谭婷;3-4
幼教天地
做自主游戏中自我管理的小主人柏翠兰;5-6
展户外童趣，享幸福童年陈宣伊;7-8
幼儿园留守儿童的支持性游戏研究策略刁玉玲;杨虹;杜鹏;9-10
幼儿园劳动教育背景下的种养课程的实践研究董双仙;11-12
幼儿园自主游戏中游戏形式和幼儿状态策略分析与研究樊莉;13-14
让美在童心智趣间流淌飞扬郭莉萍;15-16
关于幼儿园大班木工坊活动探索与分析李婷;17-18
幼儿园STEAM教育的活动设计研究李娴;19-20
指向深度学习游戏样太研究——游戏中对幼儿的观察评价分析刘湘;21-22
幼儿早期阅读兴趣培养策略刍议马丽;23-24
刍议幼儿数学教育的兴趣培养及自主性学习马琳艳;25-26
幼儿园音乐韵律活动中教师的角色定位——以小班韵律活动“两只小鸟”为例唐诗函;27-28
幼儿文明礼仪行为习惯养成策略浅析田亮;29-30
城乡幼儿园的联动范式探究谢华娟;31-32
幼儿园信息技术的应用邢培钰;33-34
儿童发展
小学数学学科育人研究褚健儿;35-36
浅谈陶笛教学在小学音乐课堂中的发展与创新董欣;37-38
小学生数学学科素养培育初探李小军;39-40
微课在提升学生海洋意识教育教学中的有效探索孙继玉;41-42
心理健康教育在小学班务管理中的重要性魏彩君;43-44
实践前沿
小学信息技术课堂WPS演示教学的实践策略陈丽;45-46
普通高中学生的心理健康问题及教育策略陈强;47-48
源于生活，创新实践——小学语文作文生活化教学探究李玲;49-50
海洋意识形态与综合实践活动的有机整合李珍;51-52
新课程背景下农村学校新劳动教育模式的探索研究李智慧;张金果;53-54
创新教育在小学数学中的应用初探刘宏伟;55-56
有效对话，高效教学——小学数学课堂中的对话教学陆敏茜;57-58
以境激趣，情景交融——情境教学在小学语文教学中的实践探究莫熙娜;59-60
立足校本管理实践 注入教师发展新动能吴胜;61-62
初中体育课堂教学中的师生互动策略探讨徐木祥;63-64
初中英语课外阅读导读策略研究徐小梅;65-66
经验交流
新时期初中物理学习兴趣的培养包小强;67-68
初心不改，诲人不倦——小学思想品德课程教学策略探究莫熙姚;69-70
巧用小组合作模式教好小学语文桑常丽;71-72
基于微课模式的初中数学教学策略分析尚全具;73-74
初中信息技术课程有效教学方法探讨师宏丽;75-76
小学数学实验手段教学价值探究汤叶丹;77-78
新课标下如何优化初中数学课堂教学模式谢亚军;79-80
授之以渔，快乐学习——小学低年级语文识字教学有效指导策略探析周芸;81-82
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