目录
家庭教育
浅谈家长对幼儿早期阅读的指导王菲菲;1-2
家校共育
家园沟通的起点——幼儿园新生家访工作对策研究王璐;3-4
幼教天地
促进幼儿早期阅读能力发展的策略研究孔茹茹;5-6
科学游戏在学前教育中的有效应用策略李毓斌;7-8
浅析幼儿钢琴集体教学的趣味性培养马诗诗;李想;朱倩;刘子蕙;9-10
对大班音乐欣赏活动中幼儿即兴表达的探讨唐君妍;11-12
浅谈幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略温春燕;13-14
我是“小爸爸”，我是“小妈妈”——谈小班“娃娃家”游戏中劳动经验的提升徐巧巧;15-16
基于儿童角度的室内游戏环境设置颜秋月;17-18
幼儿散步活动的教育潜能探究实践袁镜骐;19-20
儿童发展
基于美术学科核心素养的美术高效课堂构建研究毕崇芳;21-22
小学数学创新意识与能力的培养路径研究杜秀清;许聘聘;23-24
沙滩足球进校园的可行性及策略分析李斌;25-26
初中生社交焦虑及干预策略探究马立娟;27-28
初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用王志娟;29-30
小学低段美术色彩感的培养与实践杨则晶;31-32
以“德”育人——论德育课程教学与班主任工作的渗透与结合张霞蕾;33-34
优教促学，促进音乐素养提升朱悦;35-36
实践前沿
利用情景教学法提高初中数学课堂教学质量的实践道吉东珠;37-38
探究式教学在初中历史教学中的应用探微倪晓霞;39-40
小学数学课堂教学中的财商教育荆熙哲;41-42
农村小规模学校初中生语文阅读能力的提升策略景天亮;43-44
初中信息技术多元智能教学的途径李永;45-46
新课改背景下小学语文高段阅读教学的有效途径柳荣;47-48
高中思想政治教学中时政资源开发利用策略研究马秀青;49-50
农村地区高中英语学困生转化对策研究马应龙;51-52
小学数学课堂中“一题多变”导学训练途径陶国芬;53-54
中国传统文化在高中美术鉴赏教学中的渗透策略王兴和;55-56
高校辅导员学生管理工作的现状及改进研究徐龙刚;57-58
乡土文化校本课程的开发及实施路径徐文良;59-60
小学英语教学中游戏法运用的策略杨梅霞;61-62
初中数学教学中几何直观能力的培养姚玉君;63-64
自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用张锐;65-66
小学数学微课资源的开发与应用策略郑容珊;67-68
经验交流
走进田野饱览春色 融入江海感知水暖——以新课程下小学语文“体验式”教学活动为例卞红艳;69-70
多元互动，构建生态交际课堂李婧;71-72
如何做学生喜欢、家长信任的老师卢世欣;73-74
语文教师如何指导家长在假期科学辅导学生学习杨利国;75-76
浅析学科竞赛对高中信息技术教学的积极影响叶敏红;77-78
初中英语兴趣教学的作用与策略尹秀兰;79-80
群文阅读，培养初中生阅读能力张和平;81-82
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